Цель использования фразового конструктора в дошкольном возрасте, является формирование умения строить фразу, правильно согласовывать прилагательные с существительными по роду, числу и падежу.
Описание используемой игры: Задание направлено на развитие грамматического строя речи. Ребёнок соединяет слова так, чтобы прилагательное и существительное стояли в правильной форме.
Упражнение помогает формировать языковое чутьё, развивает внимание и расширяет словарный запас.
Инструкция (пример):
️На карточке изображены цепочки картинок, каждая из которых передаёт логическую последовательность событий (например: девочка → поливает → синяя краска → василёк; дедушка → пьёт → коричневая краска → кофе).
Задача ребёнка — понять и объяснить связь между изображениями, используя простые предложения.
Ход работы:
1. Показать ребёнку первую цепочку из четырёх картинок.
2. Задать вопросы:
– Что делает девочка?
– Что произойдёт потом?
– Какой цвет ты видишь?
– Что получилось в конце?
3. Побудить ребёнка рассказать:
«Девочка поливает цветы. Краска синяя. Получился василёк».
4. Аналогично обсудить вторую цепочку:
«Дедушка пьёт кофе. Краска коричневая. Получился напиток кофе».
5. Для развития речи можно предложить ребёнку:
– придумать собственную короткую историю по картинкам;
– подобрать другие слова этого цвета (например, синий — небо, море; коричневый — шоколад, земля).

18.11.2025
Материал подготовил
Учитель-дефектолог
Кондрашова Марина Олеговна